Hamburgs klöterige Inklusion

Schulinspektion, Entwicklung der Fachlichkeit und Umsetzung der UN-BRK

Hamburg gilt im Vergleich der Bundesländer als führend bei der Umsetzung der Inklusion in Schule… doch die Ziele der UN-BRK sind noch nicht erreicht. 

Wir diskutieren, auch in Vorbereitung auf unseren Termin mit der Staatsrätin am 11.3.2026, die schwachen Schritte zur Inklusion, die uns für die Entwicklung Sorgen machen: 

Die Umsetzung des Hamburger Landesaktionsplans findet jetzt statt. Dazu gehört auch die Organisationsentwicklung in den speziellen Sonderschulen. Dazu fragen wir: 

• Wie sichert Hamburg die Rechte der Schülerinnen und Schüler aus dem Teilhaberecht des SGB IX auf Gesamtplankonferenzen und ICF-konforme Angebote?
• Besondere Sorge gilt dem Förderschwerpunkt körperlich-motorisch. Welche Ausstattung benötigen Kinder mit körperlichen Behinderungen für ihre Teilhabe an Bildung?
• Was macht die Barrierefreiheit in Hamburgs Schulen…?
• Teilhabe an Bildung endet nicht am Schultor: Wie ist der Stand bei der Verzahnung von Jugendhilfe/Eingliederungshilfe und Angeboten der Schulen?

Fragt die Schulinspektion in Gymnasien nach der Umsetzung von Inklusion? Ist die Kontrolle zu schwach (= klöterig) und ist der Auftrag überhaupt klar? 

Eine Teilnahme online ist auch möglich:

https://eu02web.zoom-x.de/j/65526786261

Meeting-ID: 655 2678 6261

Kenncode: Kreis111